| Programmazione scuola secondaria di primo grado 2022.23 |
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| Disciplina |
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UA |
I |
II |
III |
| Lettere |
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| Parole e mondi |
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D |
| Il giornale ieri e oggi (interdisciplinare) |
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D |
| Generi, storie e letteratura |
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D |
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| Prima pagina(interdisciplinare) |
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B |
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| Guida per un giorno il mio quartiere(interdisciplinare) |
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B
D |
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| Mondialità e democrazia |
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E |
| Tipi di testo |
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F |
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E
F |
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| Accoglienza |
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D
A
E |
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| Tipi di testo (interdisciplinare) |
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A |
A |
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| Letteratura italiana-Dalle origini alla metà dell’Ottocento |
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E |
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| Sbulloniamoci (interdisciplinare) |
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A |
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| Mito ed epica |
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A
D |
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| Letteratura italiana |
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A
C |
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| Il Natale attraverso le tradizioni dell’Europa (interdisciplinare) |
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F |
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| Poemi epici |
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C |
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| Testi narrativi |
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C |
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| Leggere il mondo |
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C |
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| Conosci la tua città (interdisciplinare) |
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E
F |
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| Il piacere di leggere |
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F |
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| Mens sana in corpore sano (interdisciplinare) |
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C |
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| Viaggio in Inghilterra (interdisciplinare) |
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D |
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| Mostra ecoemozionale |
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D |
| Metodo tecniche di scrittura e letteratura |
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D |
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| Dal primo al secondo grado |
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D |
| Le cinque W (interdisciplinare) |
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B |
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| Cit. gire e mang (interdisciplinare) |
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B |
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| Dodici mesi salutari (interdisciplinare) |
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D |
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| 1-2-3-Via |
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F |
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| Letteratura dal 300 al Romanticismo |
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F |
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| Geografia |
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| Viaggio in Spagna |
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C |
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| Conoscere il mondo-Ambiente e cittadinanza |
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E
A
D |
| L’Europa e i nuovi mondi |
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E
C |
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| Dall’Italia all’Europa |
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A
B
C
D
E |
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| Regioni e stati d’Europa |
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C
A
B
D
E
F |
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| Il mio viaggio in Europa |
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F |
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| Storia |
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| Dalla scoperta di nuovi mondi alla Rivoluzione Americana |
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D |
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| Dalla Belle Epoque alla nascita dei Totalitarismi |
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D |
| L’età dell’assolutismo monarchico, le rivoluzioni(interdisciplinare) |
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E
C
F |
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| Dalla metà dell’Ottocento ai nostri giorni (interdisciplinare) |
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E |
| Dal Risorgimento alla Belle Epoque |
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E |
| L’Europa senza pace |
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E |
| L’Europa del Basso Medioevo |
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A
C
D
E
F |
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| L’Alto Medioevo |
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C
F
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| L’Europa dell’Alto Medioevo |
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D
E |
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| Le rivoluzioni, le idee e il Risorgimento |
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D |
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| L’Europa e i nuovi mondi |
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F |
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| Matematica |
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| Scarpette rosse (interdisciplinare) |
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B |
| Liberi dalle dipendenze (Interdisciplinare) |
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E
A |
| Facciamo goal (interdisciplinare) |
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E
F |
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| Conosci la tua città(interdisciplinare) |
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E |
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| Guida per un giorno (interdisciplinare) |
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A
B
C |
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| Scarpette rosse |
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B |
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| I poligoni |
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B
E
F
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E
B
F |
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| In mostra (interdisciplinare) |
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E
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| Continuiamo a misurare |
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E |
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| Ciclo tour (interdisciplinare) |
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E |
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| I numeri reali assoluti |
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E
B
C
F |
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| La matematica: linguaggio della natura |
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E |
| Insieme per il nostro pianeta (interdisciplinare) |
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A |
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| Verga in mostra (interdisciplinare) |
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A
B |
| Sbulloniamoci |
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A |
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| Spazio e figure |
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B
F |
| La proporzionalità |
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B
C
F |
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| La misura |
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B
F |
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| I numeri , relazioni e funzioni |
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B |
| Il numero |
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B
F |
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| La misura a tutto mondo |
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C
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| EquisComponiamoci |
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C |
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| I numeri e le funzioni |
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F |
| Le forme della natura |
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C |
| La matematica intorno a noi |
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C |
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| Scienze |
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| La salute vien mangiando (interdisciplinare) |
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A |
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| Vita e energia |
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E |
| Curiamo il nostro giardino (interdisciplinare) |
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E |
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| Ripariamoci dal sole (interdisciplinare) |
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E |
| L’energia |
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B |
| Gli esseri viventi |
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B
F |
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| Biologia ed evoluzione dei viventi |
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B |
| La mia anima green (interdisciplinare) |
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C |
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| Biologia e fisiologia dei viventi |
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F |
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| La terra e l’universo |
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F |
| Biologia dei viventi |
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F |
| L’orto delle meraviglie |
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B |
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| Le cinque W (interdisciplinare) |
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B |
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| Mens sana in corpore sano |
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C |
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| Scienza della terra |
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C |
| Prima pagina: biologia dei viventi |
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C |
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| Tecnologia |
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| Disegno |
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A
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C |
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| Abitare |
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A
B
C |
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| Energia |
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A
B
C |
| Biologia e fisiologia degli esseri viventi |
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B |
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| Strutture |
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F |
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| Disegno tecnico |
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D
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E
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F |
D
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F |
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| I materiali |
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D
E
F |
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| Natale in tavola(interdisciplinare) |
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F |
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| Liberi da … (interdisciplinare) |
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E |
| Il mio quartiere (interdisciplinare) |
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D |
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| Guida per un giorno (interdisciplinare) |
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E
F |
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| Facciamo goal, salute e benessere (interdisciplinare) |
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E |
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| Dodici mesi salutari (interdisciplinare) |
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D |
| Calendario alimentare (interdisciplinare) |
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D |
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| Fonti di energia |
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E |
| Elettricità e magnetismo |
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| Disegno tecnico |
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| Alimentazione |
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| Teoria |
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| Ed. Fisica |
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| Alla scoperta delle proprie capacità |
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C
D
E
F
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| Il corpo che cambia |
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A
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C
D
E
F |
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| Adattamenti tecnici e morfo-funzionali |
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A
B
C
D
E
F |
| Crescere con le regole |
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A
B
C
D
E
F |
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| Il gioco, lo sport, le regole e il fair play |
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A
B
D
E
F |
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| Volley time |
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A
B
C
D
E
F |
| Diversi aspetti dell’attività sportiva |
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A
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C
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| Musica |
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| Musica e comunicare |
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C
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A
C
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| La musica nel tempo |
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C
E |
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| Musica e comunicare |
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| Funzione sociale della musica |
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A
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C
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F
E |
| Ambiente sonoro |
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A
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C
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E
F |
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| Educare e comunicare con la musica |
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B
D
F |
| Francese |
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| La salute vien mangiando |
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A |
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| Liberi dalle dipendenze |
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A |
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| Inglese |
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| Il tempo nella vita e nella cultura |
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C
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| Il tempo e il mondo intorno a noi |
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A
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C
D
E
F |
| Parlare consapevolmente di se e degli altri |
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A
B
C
D
E
F |
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| Io e gli altri ogni giorno |
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D
A
B
C |
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| Il tempo, il mondo, la cultura patrimonio di ogni individuo |
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C
A
B
D |
| Il tempo e la cultura nella mia vita |
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C
A
B
D |
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| Spagnolo |
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| Como me gusta
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B
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| El mundo que nos rodea |
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B
D
F |
| Mi famila y yo |
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B
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F |
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| Religione |
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| Il rapporto tra Dio e gli uomini oggi |
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A
B
C
D
E
F |
| La storia della chiesa tra luci ed ombre |
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A
B
C
D
E
F |
|
| Il significato del termine religione: suddivisione e classificazione |
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A
B
C
D
E
F |
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|
| Dio parla all’uomo |
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A
B
C
D
E
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A
B
C
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E
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| Dialogo |
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A
B
C
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| Arte |
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| Il mondo che ci circonda |
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C
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| La realtà tridimensionale |
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C
E
F |
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| La nascita dell’arte Moderna e Contemporanea |
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C
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F |
| Ambiente esteso, aula e web: relazioni e interconnessioni |
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F
B |
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|
| Costruiamo un erbario digitale Interdisciplinare) |
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F |
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|
| Cura dell’orto scolastico (interdisciplinare) |
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B |
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|
| L’arte di leggere l’arte: analisi dell’opera e presentazione interattiva |
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F
B |
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|
| Guida per un giorno ,il mio quartiere (interdisciplinare) |
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B |
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